Concevoir ses fiches de révision
CONCEVOIR SES FICHES DE REVISION
Réviser (ré + viser) signifie littéralement viser à nouveau ou une fois de plus. Il s’agit alors de voir à nouveau ce qui a été vu auparavant, c’est-à-dire de revenir plus ou moins régulièrement sur ce qui a été déjà appris afin de mesurer la quantité et la qualité des apprentissages faits et ainsi de les consolider. Cela dit, la révision est à la fois évaluation et consolidation des apprentissages et des acquis et participe de la répétition. Pour alors faciliter ce travail d’évaluation et de consolidation des connaissances, il existe des techniques. Nous proposons alors la conception des fiches de révision. Quelle est l’importance des fiches de révision ? Comment les concevoir ? Comment s’en servir pour les travaux de révision ? Telles sont les questions qui vont guider et orienter notre réflexion.
CE QU’IL FAUT AVANT TOUT COMPRENDRE
Le fait de concevoir des fiches de révision est un des meilleurs investissements en temps et en énergie. Au début de l’année, lorsque vous vous mettez à concevoir vos fiches de révision, vous avez l’impression de perdre votre temps et de travailler pour rien. Mais dès les premières évaluations, vous en découvrez les bénéfices. Les fiches de révision sont donc avec les cours les deux principaux outils de votre réussite.
1. LE BIEN FONDE DES FICHES DE REVISION
Plusieurs apprenants ne voient pas l’intérêt et l’importance des fiches de révision. Ils peuvent alors se poser des questions comme celles-ci : A quoi peuvent bien servir les fiches de révision ? N’est-ce pas là une perte de temps et une dépense de matériels ? Ne peut-on pas s’en passer ? Ne puis-je pas alors utiliser mes cahiers aussi bien pour apprendre que pour réviser ?
Les réflexions présentent permettent, de ce point de vue, de résoudre ces interrogations en précisant l’intérêt de la composition des fiches de révision aussi bien lors des apprentissages que pendant les travaux de révision.
a. L’intérêt des fiches de révision lors de l’apprentissage des leçons
Lorsqu’en apprenant votre leçon, la conception de vos fiches de révision vous invite nécessairement à rédiger.
Rédiger vous permet alors de fixer votre attention, car vous êtes en ce moment-là, actifs. Vous utilisez pendant ce temps, votre vue et le toucher, votre mémoire visuelle et votre mémoire gestuelle.
Rédiger pendant que vous lisez vous aide aussi à renforcer vos apprentissages dans votre mémoire. Cette méthode est beaucoup plus efficace que lorsque vous lisez sans rien, faire d’autre.
Le fait de constituer régulièrement des fiches de révision vous oblige à comprendre votre leçon, à mieux saisir les points importants et à structurer votre pensée, car vous ne souhaiteriez pas, en ce moment, écrire sans comprendre, c’est-à-dire écrire seulement pour écrire.
Aussi, en rédigeant, vous traitez, en même temps, les informations et vous les reformulez. Le faire ainsi permet déjà, en partie, de les mémoriser.
Avec votre plan sous les yeux, votre mémoire visuelle va aussi travailler, de même que celle relative au geste.
Dans cette entreprise, vous voulez réussir à clarifier et voir le résultat de votre travail. Cela procure un certain plaisir et une sorte de satisfaction.
Voici autant de raisons qui peuvent inciter à utiliser ses fiches de révision.
b. L’intérêt des fiches de révision lors des révisions
Lorsque vous voulez aborder un devoir, grâce à vos fiches, vous n’aurez plus, à chaque fois, à dégager à nouveau l’essentiel. Quelques minutes suffiront ainsi pour tout réviser, ce qui peut vous aider à gagner une énergie et un temps précieux, ainsi qu’à éviter des énervements éventuels. Votre esprit ne se consacrera alors qu’à la mémorisation.
Le fait d’aligner quelques fiches côte à côte permet de synthétiser aussi un ensemble de chapitres. Vous pouvez ainsi établir des relations, des rapprochements, des comparaisons, des oppositions entre des éléments, des notions, des termes ou des personnages. Les informations s’enrichissent ainsi.
Avec des fiches de révision, vous vous constituez une banque de données, une sorte de petite bibliothèque rapidement et facilement utilisable et exploitable. Les fiches peuvent être consultées, transportées n’importe où, n’importe quand, que ce soit pour préparer un devoir ou pour réviser avant les évaluations ou les examens.
Aussi, vous ne manquerez pas de garder toutes ces fiches tout au long de vos études pour une synthèse de vos savoirs.
2. PRESENTATION DES FICHES DE REVISION
Lorsque vous concevez vos fiches de révisions, choisissez le même format (la même dimension, la même taille) pour toutes vos fiches. Choisissez la taille qui vous plaît.
Quant aux couleurs, le blanc ou une couleur pâle sont conseillés, afin de faciliter la lecture. Eventuellement, vous pouvez varier les couleurs en pour distinguer vos fiches en fonction des disciplines, des chapitres ou des parties.
Si vous avez la possibilité, vous pouvez perforer vos fiches pour les regrouper dans des classeurs, ce qui facilitera leur manipulation et leur utilisation.
N’oubliez pas de distinguer en les numérotant. Classez-les en fonction des matières, des parties ou des chapitres.
Lorsque vous rédigez sur vos fiches, n’écrivez qu’au verso, c’est-à-dire d’un seul côté, de manière à pouvoir aligner ces fiches et à synthétiser l’ensemble de leur contenu.
3. LE CONTENU DES FICHES DE REVISION
Que faut-il noter sur les fiches de révision ? Dois-je y noter tous mes cours ?
Vos fiches doivent contenir un condensé, une synthèse des informations reçues. Ces informations peuvent concerner les cours, les émissions radio ou TV, les conférences, des débats ou les exposés. S’il en est ainsi pour votre cas, n’oubliez pas de classer les fiches selon leur nature.
S’il s’agit de vos cours, préparez plusieurs fiches pour chaque chapitre pour réaliser une synthèse entre le cours et le manuel.
Faites d’abord figurer le plan complet (titre, parties, sous-parties), cela vous permet d’avoir une vue globale et rapide de vos cours, et cela vous aide aussi à maîtriser leurs structures et agencements.
Et, à l’intérieur de chaque division et sous-divisions, rédigez les phrases-clés, écrites éventuellement en abrégé. Vous pouvez éviter les adjectifs inutiles, les articles, les prépositions et conserver ce qui donne l’information essentielle (verbes, noms, chiffres…).
Vos phrases doivent véhiculer et évoquer les idées de vos cours.
Vos fiches contiennent aussi, en dehors de ces phrases et de ces idées, tout ce qui est essentiel (définitions, schémas, tableaux facilitant la compréhension et la comparaison, théorème, formules, lois, étapes d’une démonstration, vocabulaire, tournures utilisées, règles de grammaire ou de conjugaison), bref, tout ce qui doit être mémorisé.
Les fiches de révision vous aident à comprendre et à mémoriser ; elles doivent alors être bien présentées et ordonnées pour faciliter votre travail. N’hésitez pas à espacer les blocs d’informations, car même visuellement, vous devez toujours vous retrouver instantanément dans vos fiches. La présentation et le contenu des fiches doivent donc être clairs.
NB : Avoir des fiches de révisions ne signifie pas que vous devez abandonner complètement vos cahiers. Vous pouvez y jeter des coups d’œil pour voir si ce que vous avez noté sur vos fiches correspondent à l’esprit de vos cours, si vous n’avez pas oubliez certains points essentiels, pour consulter les exemples, les exercices, ….
N’OUBLIEZ PAS CE QUI SUIT
« Pour rédiger vos fiches de révision, ne copiez pas sans comprendre ».
